متفرق کردن دانش آموزان معترض، دور از شأن طرفین و حرمت شکنی بود

آقای مدیرکل آموزش و پرورش، چرا؟
متفرق کردن تجمع دانش‌آموزان معترض کاری دور از تدبیر تامل و شان طرفین و حرمت شکنی بود. گرچه بنده قبلا هم‌ نوشته بودم با این تجمع دانش آموزان مخالفم و آن‌را کاری بیهوده و ناپسند می‌دانم زیرا اگر دغدغه ابتلا به کرونا داشتند همین تجمع نقض غرض است و اگر دغدغه امتحان حضوری است قانون تصریح دارد که دانش آموزان پایه دوازدهم باید به صورت حضور و وفق آیین‌نامه برگزاری امتحانات‌ نهایی در آن شرکت کنند و لغو آن درحیطه اختیارات مدیرکل و حتی وزیر آموزش و پرورش نیست بلکه در حیطه شوراهای بالادستی بوده به علاوه چون دانش آموزان نیازمند گواهی پایان مقطع متوسط و لحاظ نمره آن در کنکور هستتد امتحان حضوری به نفع دانش آموزان و اجتناب ناپذیر است.

اما حمله و متفرق کردن دانش آموزان آن هم در درون اداره کل که حریم حرمت نانوشته چون مدارس دارد نکوهیده است. اگر پلیس به دعوت اداره کل ورود کرده تصمیمی شتابزده و بی تدبیرانه اداره کل است و اگر بدون هماهنگی و دعوت وارد شده حرمت‌شکنی شده است و در این سطح اصلا توجیه پذیر نیست.
همه باید بدانند اینها فرزندان ما هستند نه دشمن! که نه تنها دشمن از این حرکت سوءاستفاده ضدتبلیغی کرده بلکه کینه‌ای در دل دانش آموز نهاده شده است.

آیا بهتر نبود ادارات نواحی و مدارس از قبل چنین اعتراضی را پیش بینی کرده و دانش اموزان و اولیا را توجیه می‌کردند یا امروز برای اینکه دانش آموزان فرصت تجمع نداشته باشند جلسه توجیهی می‌گذاشتند. گرچه در بعضی از دبیرستان‌ها این تدبیر انجام شده بود.
بگذریم از بی تدبیری چندین باره وزارتخانه که درک درستی از معلم و کلاس و دانش آموز ندارد و به مانند موارد متعدد قبلی از موضع بالا با تحکم و بی سلیقگی عمل کرد. باید وزارتخانه به دانش آموزان سراسر کشور اطمینان خاطر می داد که شرایط استثنایی کرونایی امسال و سطح آموزش غیر حضوری و شرایط روحی و نگرانی دانش آموزان را درک می‌کند و در طراحی سوالات امتحانات نهایی همه موارد را به نفع فراگیران لحاظ خواهد کرد. بگذریم که دانش آموزان از سوالات امتحانات نهایی چند درس سال قبل که بسیار سخت و پیچیده بود نگرانند.

ضمن انکه یقین یافتم‌ شوربختانه مدیران ارشدمان سالهاست از کلاس دورند تا بفهمند کار با این نسل چقدر سخت و نیاز به ظرافت و تحمل معلمانه و مدبرانه دارد. شاید فرصتی شد تا حس کنند معلمان و مدیران با چه سختی‌هایی روبرو هستند که نمونه کوچک آن را در صحن اداره کل دیدند.
همچنین فراموش نشود و در زمره مقصران ثبت گردد، نظام آموزشی معیوب به دانش آموزان فرصت یادگیری حقوق خود و یافتن مهارت احقاق حق با روش‌های منطقی و قانونی را نداده است.
لذا ارزیابی من از حادثه تلخ و بی سابقه‌ای که ذکر شد «بی‌تدبیری، عدم تامل و تحمل و تصمیم‌گیری احساسی و شتابزده» همه عوامل می‌باشد که نیاز به واکاوی جدی در شورای آموزش و پرورش و شورای تامین استان را دارد.
محمدعلی وزیری
معلم بازنشسته